校園雕塑也是景觀設計的一部分，走在校園里，常常會被一些有創意的校園雕塑設計的意境所感染。校園環境中最重要的是校園雕塑，它還以其獨特的藝術形式表達學校的特色、張揚學校個性、感染靈魂、陶冶情操；新穎別致、有教育意義的校園雕塑設計對于美化環境、增強學校的文化底蘊，對學生的道德教化、心理素質培養作用非常大，它使學生在潛移默化中習得經驗、知識、能力；而大義凜然的英雄雕塑，也能激起學生的正義感：科學家雕塑，能激起學生為國爭光的愛國情懷。校園雕塑的設計主要分為以下幾個步驟。
校園名人孔子圣象銅雕
1.材料，歷史的演變對材料的變化和新材料的應用都把校園雕塑的發展向前推進了一大步。比如布朗庫西的雕塑創作展現出了材質美，為現代雕塑開辟了一個新的環境。很多雕塑家都會注重雕塑的“物”的意義，傳統雕塑中，大都是以題材，形式決定材料的選擇。
莎士比亞頭像銅雕
2.選題，校園雕塑設計主題選擇受多方面因素影響，主題的選擇要以設置為目的、環境特點、校園歷史及人們審美觀念等因素考慮。雕塑內容很多，可體現在功能簡明、造型新穎等，這樣既能美化環境，又能提高校園景觀。
3.照明，對校園雕塑來說，不能要求每個部位都是均衡照亮的，且要對正、側、背面，分別為主光和輔助光的不同亮度，這樣才能展現出立體感。比如說附近有高層的建筑投射光，以側頂光為主光最好。
4.形式，形式大致可分為抽象和具象之分，具象雕塑比較讓人們所理解和接受；抽象雕塑設計出來會比較抽象，更能激發大家的聯想，啟發人的思維，但除了自身比例關系之外，色調方面也要注意，力求和校園環境的主流精神相結合。
以上就是校園雕塑設計的主要內容，校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。
